Pagal
Mėnuo: 2018 gruodžio

„Dailės saviraiška ir terapija – užsiėmimai mokytojams ir tėvams“

„Dailės saviraiška ir terapija – užsiėmimai mokytojams ir tėvams“

Šių metų lapkričio ir gruodžio mėnesiais Kretingalės pagrindinėje mokykloje vyko dailės terapijos užsiėmimai mokytojams ir tėvams, kurie buvo viena iš projekto „Sveika bendruomenė – stipri bendruomenė“ veiklų, finansuojamų Klaipėdos r. savivaldybės visuomenės sveikatos rėmimo specialiosios programos 6.1.4. priemonės „Mokinių sveikatingumo stovyklų ir kitų iniciatyvų rėmimas“ lėšomis. Užsiėmimų dalyviai sužinojo, kad dailės terapija nėra skirta išmokti „gražiai“ ir „tinkamai“ piešti, čia svarbiausias yra procesas, o ne rezultatas. Grupinio darbo metu mokytojai ir tėvai analizavo savo atliktus darbus, siejo juos su savo asmenine patirtimi ir išgyvenimais. Taigi, dailės terapijos metu buvo ne tik kuriama, bet ir mokomasi analizuoti savo ir kito darbą, ieškoma problemų sprendimo būdų. Visa tai padėjo geriau pažinti save, pamatyti kitų akimis bei spręsti individualius sunkumus.

 

Pilietiškumo projektas „Padrąsinti. Įkvėpti. Palaikyti“ mokykloje

Pilietiškumo projektas „Padrąsinti. Įkvėpti. Palaikyti“ mokykloje

Gruodžio 14 dieną Kretingalės pagrindinėje mokykloje vyko pilietiškumo projekto „Padrąsinti. Įkvėpti. Palaikyti“ susitikimas su projekto dalyviu, verslininku Daliumi Misiūnu.
Svečias beveik valandą dalinosi savo gyvenimo istorija, kaip sugalvojo studijuoti Švedijoje, gyveno Australijoje, kaip svajojo, dvejojo ir siekė savo tikslų. O svarbiausia, ką mokiniams nupasakojo Dalius Misiūnas – tai svajonių įgyvendinimo receptą bei atsakė į mokinių klausimus ir įkvėpė karjeros galimybėms, motyvavo siekti aukščiausių tikslų.

 

Augame su gyvūnais ir skaitome apie juos

Augame su gyvūnais ir skaitome apie juos

Ramią ir vėsią jau po truputį Kalėdomis kvepiančią popietę biblioteka sulaukė gausaus 1–2 klasių mokinių būrio. Visi buvo pakviesti pasiklausyti populiariausių knygų ištraukų iš rašytojos Holly Webb knygų serijos apie gyvūnus.
Renginį pradėjo muzikos mokytoja D. Vitkutė-Stonkuvienė su mažaisiais dainininkais atlikus žaismingą kūrinį apie katinėlį. Po linksmos dainos mokiniai, susėdę ant pledų ir įvairiaspalvių pagalvėlių kai kurie laikydami rankose patį mieliausią savo minkštą žaislą, diskutavo kokie gyvūnai jiems yra mieliausi, ką jie laiko namuose ir ką norėtų laikyti. Visi pritarė, kad naminiai gyvūnai yra geriausi mūsų draugai. Vėliau mokiniai pasinėrė į margaspalvį rašytojos Holly Webb knygų serijos apie gyvūnus pasaulį. Savo skaitymo gabumus demonstravo ir šių kūrinių ištraukas skaitė 1a kl. mokinės: Rugilė Baranauskaitė „Vienišas Alfas“, Agota Karvelytė „Išgąsdinta katytė“, 1 b kl. mokiniai: Gunaras Eidinas „Pavogtas šunelis Semas“, Viltė Narkutė „ Benamis katinėlis Murkius“, 2 kl. mokiniai: Raminta Bulvonaitė „Vieniša kalytė Džesė“, Akvilė Lubytė „Pajūrio šuniukas“, Edvinas Milštein „Kačiukas, kurio niekas nenorėjo“. Pasiklausę istorijų vaikai negailėjo aplodismentų šauniems skaitytojams. Daugelis pažadėjo, kad išmokę gerai skaityti tikrai ims šias nuotaikingas knygutes. Bibliotekininkė A. Papievienė negailėjo gerų žodžių patiems drąsiausiems skaitovams ir, žinoma, kantriausiems klausytojams. Padėkojo mokytojoms V. Pilibaitienei, Z. Genutienei, A. Zūbienei už nuolat skiepijamą meilę raidei, žodžiui, sakiniui, knygai, muzikos mokytojai D. Vitkutei-Stonkuvienei už smagų muzikinį intarpą. Bibliotekininkė taip pat kvietė visus dalyvauti Knygų Kalėdų akcijoje ir tėvelių bei mokytojų dėka gausinti mėgstamiausių knygų lentyną mokyklos bibliotekoje.
Renginio metu mokiniai patyrė gerų emocijų, sužinojo kuo ypatingos rašytojos Holly Webb knygos ir išėjo pasitikti palengva artėjančių Kalėdų…

Seminaras „Bendravimo su vaikais ypatumai ir subtilybės“

Seminaras „Bendravimo su vaikais ypatumai ir subtilybės“

Gruodžio 10 d. mokyklos bibliotekoje organizuotas psichologės Astos Blandės seminaras „Bendravimo su vaikais ypatumai ir subtilybės“. Pedagogai mokėsi kaip atrasti bendravimo kelią su paaugliais, kaip išvengti konfliktiškų situacijų ir kaip į jas reaguoti. Seminaro metu pedagogai, padedami lektorės, nagrinėjo įvairias praktines veiklas, sprendė kokiomis priemonėmis ir būdais padėti vaikui, kaip elgtis vienoje ar kitoje situacijoje.

Šis seminaras – tai viena iš Klaipėdos rajono savivaldybės visuomenės sveikatos rėmimo specialiosios programos  2018 m. priemonės „Sveika bendruomenė – stipri bendruomenė“ veiklų.

 

Mokykla įsijungė į sveikatą stiprinančių mokyklų gretas

Mokykla įsijungė į sveikatą stiprinančių mokyklų gretas

2018 m. gruodžio 5 d. Mokyklų pripažinimo sveikatą stiprinančiomis mokyklomis komisija įvertino mūsų mokyklos sveikatos stiprinimo programą ir priėmė sprendimą pripažinti Kretingalės pagrindinę mokyklą sveikatą stiprinančia mokykla.  Už iniciatyvą ir kūrybiškumą rašant sveikatinimo programą dėkojame direktoriaus pavaduotojui ugdymui M. Mockevičiui, sveikatos priežiūros specialistei V. Veiverei, psichologei R. Gruožaitei-Serepinienei, socialiniai pedagogei M. Urbienei, mokytojams A. Papievienei, K. Jonikui, S. Paukščiui, Z. Genutienei, J. Lubienei.

Tėvų ir mokinių motyvavimas per kūrybinę veiklą, dirbant grupėje

Tėvų ir mokinių motyvavimas per kūrybinę veiklą, dirbant grupėje

Dalyviai, sėdėdami bendrame rate atsakė į klausimus. Koks tavo hobis? Ko aš šiandiena tikiuosi? Apibendrinome mintis. Atlikome refleksiją „mikseris, skalbimo mašina, drambliukas“. Pasiskirstę į mišrias grupes popieriaus lape atsakėme į klausimą – Kokią ateities mokyklą įsivaizduoji kurioje mokytis būtų gera? Ateities mokyklos viziją vaizdžiai pristatė grupių lyderiai Monika Bajorinaitė ir Ąžuolas Aleksiūnas. Vėliau mokinių grupė diskutavo tema – Kokios veiklos turėtų vykti mokykloje kuriose norėčiau dalyvauti? Tėvai turėjo diskutuoti ir pristatyti veiklą tema – Kokia veikla galėtų prisidėti tėveliai, kad jų vaikams būtų gera mokykloje? Veiklas pristatė Andrėjos mama Laima Ivaniuškina.
Po trumpos refleksijos „Garso persiuntimas plojant“ arbatos pertraukėlės metu vieni kitus vaišinome savo atsineštomis vaišėmis. Vėliau visi turėjo įveikti „minų lauką“. Ši užduotis buvo ganėtinai sudėtinga. Individualiai iš pirmo karto pereiti „minų lauko“ nepavyko niekam. Užduotį atlikti pavyko tik po bendro pasitarimo. Sekanti užduotis sutelkė visus dalyvauti kūrybinėje veikloje, statant iš netradicinių medžiagų aukščiausią, gražiausią Kalėdinę eglę. Pastačius eglutę, reikėjo parašyti Kalėdinį sveikinimą naudojant iškarpas iš žurnalų ir laikraščių. Visus suintrigavo veikla grupėse. Dirbdami dalyviai išsiaiškino tėvų, mokytojų, mokinių stiprybes, silpnybes, galimybes, grėsmes ir pristatydami darbus, išsakė savo nuomonę. Tėvus ir mokinius įtraukė bendra veikla, kartu kurdami eglutę visi turėjo galimybę pasireikšti. Susėdus į ratą atsakėme į klausimus – Kas šiandiena patiko?
Kalėdinis palinkėjimas šalia sėdinčiam kaimynui? Sesiją baigėme refleksija – „Garsinis jaustukų išsakymas derinant judesį“.

Informaciją parengė 8 klasės vadovas S. Paukštys

 

 

Tėvų, vaikų, mokytojų bendradarbiavimas – dirbame tam, kad sudomintume…

Tėvų, vaikų, mokytojų bendradarbiavimas – dirbame tam, kad sudomintume…

Tema: „Tėvų, vaikų, mokytojų bendradarbiavimas – dirbame tam, kad sudomintume…“
Tikslas: Formuoti aktyviai bendradarbiaujančią klasės bendruomenę.
Uždaviniai: Mokiniai, tėvai, mokytojai, dirbdami kartu, atlikdami užduotis, kalbėdami, bendraudami, išsiaiškino – svarbu į vaikų ugdymą aktyviai įsitraukti ne tik mokytojams ir mokiniams, bet ir tėvams.
Veikla:
Dalyviai, sėdėdami bendrame rate atsakė į klausimus. Kokie Jūsų lūkesčiai? Su kokiomis mintimis aš atėjau šiandien čia? Apibendrinome mintis.
Žaidėme edukacinius žaidimus. Tai ir kai dvi grupės, turi surikiuoti skaičius nuo 1 iki 33, ar perskaičius tekstą pakartoti informaciją. Patiko žaidimas apie skaičių 6 ir 9. Atlikome dar užduotis apie mokėjimą išklausyti ir susikaupti.
Apie tai kaip jaučiasi Jūsų vaikas mokykloje kalbėjo mokyklos psichologė. Tėvai diskutavo, išsakė savo mintis.
Visus suintrigavo veikla grupėse. Dirbdami dalyviai išsiaiškino tėvų, mokytojų, mokinių stiprybes, silpnybes, galimybes, grėsmes ir pristatydami darbus, išsakė savo nuomonę.
Tėvus ir mokinius įtraukė bendra veikla – kartu kurti piešinį, kai negalima kalbėtis, visi labai aktyviai įsitraukė į darbą – piešiniai sudomino.
Aptarę, priėjome išvados, kad tėvams svarbu kuo daugiau laiko būti su savo vaiku.
Pažiūrėję filmuką ,,The tree“, nutarėme, kad bendradarbiaujant galime pasiekti bendro tikslo.
Refleksija. Išsakydami savo mintis, atsakydami į klausimą – su kokiomis mintimis aš išeinu, dalyviai pasidžiaugė renginiu. Abejingų nebuvo: patiko ir darbas grupėse, ir žaidimai, ir smagi kavos pertraukėlė.
O geriausia refleksija vyko po dviejų dienų kai mokiniai kartu su auklėtoja, tėvais apsilankė Klaipėdoje balete „Spragtukas“.
Dėkoju projekto „Motyvuoti mokytojai ir tėvai, – motyvuoti mokiniai“ organizatoriams už idėjas ir už skatinimą dirbti kitaip.

Joana Lubienė

Skip to content